主宰
岸本 亜沙美
岸本 亜沙美
キシモト アサミ
■ワガノワバレエ教授法全課程修了認定取得
バレエ教師資格、ロシアバレエ教授法の習得と、解剖学・運動学、バレエレッスンの本質を長年研究し、ターンアウトの意義や正しい体の使い方を徹底追求、バレエの体と技能を高めるレッスン、身体改善・ターンアウト指導を専門としています。
ロシア国立ワガノワバレエアカデミー教師 Igor・Khokhlov 氏およびワガノワ教師国家資格取得教師Viacheslav・Ilyin 氏に師事し、ワガノワメソッド（教授法）の全課程を修了し認定を取得。
しかし、日本のバレエ教育の現場では、いかに本場の教育が素晴らしくても、そのままを実践するのは極めて難しく、ただの真似事では成果は出ないと考え、日本人にも適応できるようレッスンの動きを解剖学・運動学的に詳しく動作分析した結果メソッドの本質を突き止め、【ワガノワの本質】を理解した指導者として本場のワガノワ教師より認められました。
日本人の体の特性や、日本のバレエを習う環境の中でワガノワメソッドの優れたシステムを生かし最大の成果を得るには、誰もがレッスンの深い意味を知る必要があり、「なぜそうするのか？」「なぜそういう決まりや形が必要なのか？」を分かりやすく解析、バレエに適した体作りや能力アップの真の力を発揮できるよう独自の指導を行っています。
解剖学バレエの草分け的指導者と出逢い、間違った体の使い方を根本から改善して克服、ダンスカンパニーでソリストを務め、正しい体の使い方がいかに大切か、人体に対する理解を深めるきっかけとなりました。
更に多くの海外著名教師に師事することで、本場のバレエ教育の凄さ、システムの素晴らしさに衝撃を受け、正しい教授法がバレエの上達にどれだけ価値があるか認識したのです。
自身の怪我からの復帰と正しく体を作り直す過程で掴んだ『バレエレッスンの本質』とは何か、その絶大なトレーニング効果と筋肉のコントロール、そして最も困難な「運動パターンの改善」に取り組み、経験者のレベルアップ、根本から徹底して作り直すための改善指導に特化し成果を上げています。
指導歴 20 年以上
ロシア国立ワガノワバレエアカデミー教師 Igor・Khokhlov 氏およびワガノワ教師国家資格取得教師Viacheslav・Ilyin 氏に師事し、ワガノワメソッド（教授法）の全課程を修了し認定を取得。
しかし、日本のバレエ教育の現場では、いかに本場の教育が素晴らしくても、そのままを実践するのは極めて難しく、ただの真似事では成果は出ないと考え、日本人にも適応できるようレッスンの動きを解剖学・運動学的に詳しく動作分析した結果メソッドの本質を突き止め、【ワガノワの本質】を理解した指導者として本場のワガノワ教師より認められました。
日本人の体の特性や、日本のバレエを習う環境の中でワガノワメソッドの優れたシステムを生かし最大の成果を得るには、誰もがレッスンの深い意味を知る必要があり、「なぜそうするのか？」「なぜそういう決まりや形が必要なのか？」を分かりやすく解析、バレエに適した体作りや能力アップの真の力を発揮できるよう独自の指導を行っています。
解剖学バレエの草分け的指導者と出逢い、間違った体の使い方を根本から改善して克服、ダンスカンパニーでソリストを務め、正しい体の使い方がいかに大切か、人体に対する理解を深めるきっかけとなりました。
更に多くの海外著名教師に師事することで、本場のバレエ教育の凄さ、システムの素晴らしさに衝撃を受け、正しい教授法がバレエの上達にどれだけ価値があるか認識したのです。
自身の怪我からの復帰と正しく体を作り直す過程で掴んだ『バレエレッスンの本質』とは何か、その絶大なトレーニング効果と筋肉のコントロール、そして最も困難な「運動パターンの改善」に取り組み、経験者のレベルアップ、根本から徹底して作り直すための改善指導に特化し成果を上げています。
指導歴 20 年以上
アサミ先生にインタビュー
AsamiBalletClassプロ育成クラスのレッスンを見学させていただいた感想をもとに、 アサミ先生にインタビューさせていただきました！
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Q1： 生徒さんはレッスン前に自主的に体の手入れをしたり、お互いにチェックし合ったり、レッスン中もやるべきことへの理解が感じられ、その意識の高さに驚きました。 そういった生徒さんの意識の高さはどこから来ているのでしょうか？
A：
基本的には生徒一人ひとりの『自分を高めたい』『レッスンをより有効なものにしたい』という意識からですが、みな最初からそのように取り組めたわけではなく、身体や技術の高め方を日々の指導で理解することによって『変われる実感』を持ち、率先して取り組むようになりました。
実はそれがこのクラスで目指すべき一番大切なポイントです。
身体や動きを改善するには、本人が心から納得してやるべきことを意識することが何より大切で効果的だからです。
また、『自主性を育むこと』はバレエだけでなく、今後の生徒の人生においてもとても大切なことだと考えています。 -
Q2： アサミ先生のアドバイスが生徒さん一人一人に対して、 筋肉の動きなど、具体的にアドバイスをされているなと感じました。 生徒さんにアドバイスを伝えるにあたり、アサミ先生はどんなことに気を付けてらっしゃいますか？
A：
このクラスは改善が目的なので、どうしたら良いのか？なぜうまくいかないのか？を詳しく説明することを心掛けています。
その為には言葉で伝えるだけでなく、実際に上手くいかない箇所（筋肉）に触れて、どう体を使ったら良いのかを具体的にアドバイスしています。今まで使ったことのない所を意識させ、動きをガイドすることで一層理解が深まるのです。
今までに沢山の生徒達と時間を過ごし、生徒と深く向き合うことで私自身も学ぶことがたくさんありました。最新の研究を常に取り入れつつ、自身の指導力向上に努めています。 -
Q3： 現在通われている生徒さんは、まだまだ成長できるとアサミ先生は言っていますが、 生徒さんはどんな悩みや課題を抱えて、アサミ先生を頼ってくることが多いんでしょうか？
A：
生徒の悩みは一人一人違いますが、実は間違っていることに本人も気づいていないことが多いです。『出来ている』と思ってやっていたことをここに来て初めて『違う』と指摘されるのです。
その『違う』という意味は、完全に解剖学や運動学的な体の使い方の違いのことです。
そこに気づいて改善していくと今までの踊りがまだ限界ではなかったことに気づいたり、考え方が変わって新たな世界や可能性が見えてくることがあります。
筋肉の使い方次第で動きや体は変わります。一緒に壁を乗り越えていけたらと思っています。 -
Q4： 最後です！ 失礼ですが、アサミ先生のレッスンは『厳しい』・『怖い』と思っていましたが、 そんなことはなく、むしろ生徒さんと積極的にコミュニケーションをとっておられるのが印象に残りました。 アサミ先生は、どんなことを大切にされてレッスンに臨まれているんでしょうか？
A：
インタビュアーさんはそういう印象を私に持たれてたんですね（笑）
生徒と同じ目線に立つことを大切にしています。
そうすることで、深い部分の課題に気づくことができると考えています。
そして何より、みなさんの悩みは私が一番よく理解しています。一度身に付いたクセや思うようにならない体を変えるのは容易くはありません。
しかし、心の底から『上達したい』という強い気持ちと、そのための正しい努力を受け取っていくので、ただ出来る・出来ないで評価せず、理解する気持ちを一番大切にしています。
厳しい世界であることは確かですが、常に生徒と同じ目線で悩み・喜びを共有して一緒に成長していきたいと考えています！
